[et_pb_section bb_built=”1″][et_pb_row][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text _builder_version=”3.1.1″]<\/p>\n
Os nativos digitais,<\/strong> de acordo com uma pesquisa mundial da Cisco[1], s\u00e3o pessoas que valorizam o acesso \u00e0 Internet tanto quanto o ar que respiram, a casa em que vivem e os alimentos que comem (56% de respostas positivas), e n\u00e3o poderia viver sem ela (60% de respostas positivas). Suas vidas s\u00e3o organizadas simultaneamente entre as conex\u00f5es de rede, as telas sens\u00edveis ao toque, as conex\u00f5es sem fio e os objetos e pessoas que os cercam.<\/strong> Eles n\u00e3o s\u00e3o melhores nem piores, apenas diferentes, muito diferentes. Neurologicamente e, em breve, antropologicamente diferentes.<\/p>\n De 1995 at\u00e9 hoje, o mundo mudou e, naturalmente, nossos alunos tamb\u00e9m mudaram. Foi produzida pela converg\u00eancia de acontecimentos que foram ocorrendo e sendo gerenciados isoladamente entre os anos 60 e 70, e que se encontraram a partir dos anos 90.<\/p>\n A Internet havia sido criada alguns anos antes de 1995, uma vez que 85% dos usu\u00e1rios eram de Am\u00e9rica do Norte. Alguns anos depois, estudantes de doutorado da Universidade de Stanford, criaram a empresa Google Inc., com a miss\u00e3o de \u201corganizar a informa\u00e7\u00e3o mundial para torn\u00e1-la universalmente acess\u00edvel e \u00fatil\u201d.O nascimento dessas plataformas de neg\u00f3cios que rodam na Internet ocorreu em um clima de euforia do mercado de a\u00e7\u00f5es, que parou abruptamente a partir de mar\u00e7o de 2000, com a explos\u00e3o da “bolha pontocom”.<\/p>\n Ap\u00f3s o epicentro do colapso do valor na bolsa das novas empresas de base tecnol\u00f3gica, em 2001, Jimmy Wales<\/a> e Larry Sanger<\/a> deram vida a outro projeto, a enciclop\u00e9dia Wikip\u00e9dia, prop\u00f4s desde a sua origem a miss\u00e3o de \u201cempoderar e envolver pessoas de todo o mundo para coletar e desenvolver conte\u00fado educativo sob uma licen\u00e7a gratuita de dom\u00ednio p\u00fablico e divulg\u00e1-la efetivamente em todo o mundo\u201d.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Destacado” _builder_version=”3.1.1″ custom_margin=”60px|60px|60px|60px” custom_padding=”30px|30px|30px|30px” background_color=”#e6eef4″]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.1.1″]<\/p>\n Em 2004 nasceu o Facebook e, no ano seguinte, o YouTube, duas iniciativas bem enraizadas na ideia de uma sociedade que j\u00e1 come\u00e7ava a conectar, compartilhar, marcar e produzir conte\u00fado on-line. Entre a Wikip\u00e9dia e essas redes, descobrimos mais tarde que o n\u00famero de telefones celulares no mundo excedeu o estoque de linhas fixas, atingindo 1.100.000.000 unidades.<\/p>\n Enquanto a onda continuava a crescer e a vertigem se acelerava, a revista Time decidiu homenagear os internautas em sua edi\u00e7\u00e3o especial da pessoa do ano de 2006. Na capa, voc\u00ea l\u00ea \u201cYou\u201d (voc\u00ea) na tela de um computador e, abaixo, uma legenda indica: \u201cSim, voc\u00ea. Voc\u00ea controla a era da informa\u00e7\u00e3o. Bem-vindo ao seu mundo\u201d. Nesse mesmo ano, nasceu o passarinho da plataforma de microblogging<\/em> do Twitter e o servi\u00e7o de streaming<\/em> de m\u00fasica Spotify, enquanto Julian Assange deu vida ao WikiLeaks.<\/strong><\/p>\n E, como se isso n\u00e3o bastasse, em junho de 2007 a empresa Apple lan\u00e7ou ao mercado o iPhone, o primeiro telefone verdadeiramente inteligente e precursor de uma ampla categoria de dispositivos, incluindo todos os tablets com tela sens\u00edvel ao toque. Apenas alguns meses depois, a Amazon lan\u00e7ou sua primeira gera\u00e7\u00e3o de leitores de livros eletr\u00f4nicos, o Kindle. Em 2008, nasceu a empresa Airbnb, colocando em xeque o setor de hot\u00e9is e, em 2009, o Uber fez o mesmo com o setor de transporte terrestre de passageiros. Tamb\u00e9m naqueles anos, apareceu o sistema operacional Android e o protocolo bitcoin.<\/p>\n No momento em que escrevemos essas linhas, temos cerca de 4,5 bilh\u00f5es de internautas que acessam a Internet diariamente<\/strong> , a Wikip\u00e9dia est\u00e1 alcan\u00e7ando 40 milh\u00f5es de artigos em mais de 290 idiomas diferentes, o Facebook tem um valor de mercado superior a 500 bilh\u00f5es de d\u00f3lares, o YouTube recebe mais de 500 horas de v\u00eddeos novos a cada minuto e o Google tem carros aut\u00f4nomos e confessa que sua \u00e1rea do Google Brain cruza todos os projetos importantes da empresa transversalmente.<\/p>\n Pense que a Microsoft (1975), Apple (1978), Amazon (1994), Google (1998) e Facebook (2004) s\u00e3o as maiores empresas do mundo em valor de capitaliza\u00e7\u00e3o de mercado. As cinco foram as principais protagonistas deste novo mundo emergente<\/strong> e todas olham para o conjunto de atores, institui\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas educacionais como uma \u00e1rea a ser reinventada.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Destacado” _builder_version=”3.1.1″ custom_margin=”60px|60px|60px|60px” custom_padding=”30px|30px|30px|30px” background_color=”#e6eef4″]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.1.1″]<\/p>\n A escola, como a universidade, tem manifesta\u00e7\u00f5es claras e di\u00e1rias dessa tens\u00e3o,<\/strong> que ultrapassam as costumeiras situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia f\u00edsica, verbal ou psicol\u00f3gica que convive com intensidade as 48 horas de cobertura oferecidas pela m\u00eddia e que incluem ego\u00edsmo, desinteresse, falta de amor e solidariedade, distanciamento de normas essenciais de conviv\u00eancia e conduta e, acima de tudo, falta de respeito \u00e0 autoridade.<\/p>\n Um territ\u00f3rio particularmente incerto e tratado erroneamente por adultos se relacionada \u00e0 linguagem. A linguagem permite a conceitua\u00e7\u00e3o, abstra\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o.<\/strong> Por meio dela, a esp\u00e9cie humana aumenta suas chances de dominar o meio ambiente e se beneficiar dele. O ser humano possui um sistema de comunica\u00e7\u00e3o generativo, com infinitas formas de combina\u00e7\u00e3o, que lhe permite compor, decompor e reorganizar os significados e formatos \u00e0 vontade. A linguagem, portanto, n\u00e3o apenas nos comunica e nos informa, mas principalmente nos coloca em di\u00e1logo com o ambiente de problemas, conflitos, conven\u00e7\u00f5es, heran\u00e7as, desafios e oportunidades.<\/strong><\/p>\n Segundo Logan, f\u00edsico do MIT e disc\u00edpulo do professor Marshall McLuhan, a evolu\u00e7\u00e3o da linguagem \u00e9 apresentada como uma cadeia sequencial cont\u00ednua<\/strong>, com a linguagem oral aparecendo como a primeira forma de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o, a escrita e a matem\u00e1tica , seguidos pela ci\u00eancia, e ent\u00e3o o grande salto no tempo em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 linguagem computacional,, finalmente alcan\u00e7ando a linguagem da Internet . As considera\u00e7\u00f5es do autor o levaram a postular firmemente que a educa\u00e7\u00e3o deveria estar basicamente preocupada em e envolvida no desenvolvimento das habilidades necess\u00e1rias para o uso de todas as formas de linguagem dispon\u00edveis o tempo todo.<\/strong> Portanto, de acordo com Logan, o aparecimento nos \u00faltimos 70 anos de duas novas formas de linguagem deveria ser absorvido por e integrado ao sistema educacional.<\/p>\n Por seu lado, a autora Edith Litwin, nos convida a pensar na linguagem do chat<\/em> como uma decomposi\u00e7\u00e3o dos g\u00eaneros liter\u00e1rio, narrativo e conversacional. Ela afirma que o chat<\/em>, a sexta linguagem de Logan, \u00e9 a mais fragmentada e conversacional de todas as linguagens escritas.<\/p>\n Os jovens e adolescentes digitais nativos refinar\u00e3o ainda mais suas habilidades para us\u00e1-las com sucesso, n\u00e3o muitas ferramentas, plataformas e tecnologias, mas c\u00f3digos culturais e linguagens.<\/strong> Na medida em que o sistema educacional n\u00e3o levar isso em sua devida conta, ele n\u00e3o ter\u00e1 outra op\u00e7\u00e3o a n\u00e3o ser abrir espa\u00e7o para dar origem a outros formatos institucionais mais adaptados \u00e0s necessidades, pr\u00e1ticas e realidades desse momento.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section bb_built=”1″][et_pb_row][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text _builder_version=”3.1.1″] Os nativos digitais, de acordo com uma pesquisa mundial da Cisco[1], s\u00e3o pessoas que valorizam o acesso \u00e0 Internet tanto quanto o ar que respiram, a casa em que vivem e os alimentos que comem (56% de respostas positivas), e n\u00e3o poderia viver sem ela (60% de respostas positivas). 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“Os jovens e adolescentes digitais nativos refinar\u00e3o ainda mais suas habilidades para us\u00e1-las com sucesso, n\u00e3o muitas ferramentas, plataformas e tecnologias, mas c\u00f3digos culturais e linguagens”<\/h2>\n